La filosofia y el reto de la educación latinoamericana

Leopoldo Arteaga Ramírez

Resumen


Considero que hacer Filosofía de la Educación, desde la perspectiva latinoamericana, requiere de una profunda reflexión crítica de segundo orden con un enfoque multidisciplinar sistémico con base en el pensamiento complejo que, a partir del estudio de los fundamentos ontológico, epistémico y axiológico de la educación nos permita no sólo racionalizar, comprender e interpretar la realidad educativa, sino vislumbrar las posibilidades de su prospectiva con nuevas  propuestas de lineamientos filosóficos integrados al avance científicos, tecnológico, humanísticos y de la cultura en general.

Texto completo:

PDF

Referencias


Adrianzèn, A. y otros (1993). Democracia, etnicidad y violencia política en los países andinos. Lima: IEP ediciones.

Bunge, M. (2002). Crisis y reconstrucción de la filosofía. Barcelona: Editorial Gedisa, S.A.

Bunge, M. (1999). Buscar la filosofía en las ciencias sociales. México: Siglo veintiuno editores, S.A.

Calderòn, F. y otros. (2004) Una perspectiva cultural de las propuestas de la CEPAL. En: Pajuelo, R., Sandoval , P. Globalización y diversidad cultural. Una mirada desde Amèrica Latina. Lima: IEP Ediciones.

Consejo Nacional De Educaciòn. (2001). Propuesta para un Acuerdo Nacional Por La Educación.

Delors, J.(1996). La Educación encierra un tesoro. México: Ediciones UNESCO.

Dussel, E. (2009). Una nueva edad en la historia de la filosofía: el diálogo mundial entre tradiciones filosóficas. En: Humanismo en la era de la globalización. Desafíos y perspectivas. Bs.As.: Editorial Biblos.

Giusti, M. (2010). El sentido de las humanidades. En: El Futuro de las Humanidades. Las humanidades del futuro. Lima: Fondo Editorial PUCP.

Kant, M. (1963). Fundamentos de la Metafísica de las costumbres. México: Editora Nacional. Traducción García Romero.

Kliksberg, B. (2002). Hacia una economía con rostro humano. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica.

Morin, E. (2009). El Método 3. El conocimiento del conocimiento. Madrid: Ediciones Cátedra (Grupo Anaya, S.A.), 6ta. Edición.

Morin, E. (2007). Introducción al pensamiento complejo. Barcelona: Editorial Gedisa S.A. Novena reimpresión.

Pajuelo, R., Sandoval , P.(2004). Globalización y diversidad cultural. Una mirada desde América Latina. Lima: IEP Ediciones.

Pronunciamiento Latinoamericano en el Foro Mundial de Dakar realizado del 26 al 28 de abril del 2000.

Rorty, R. (2008). Filosofía y futuro. Barcelona: Editorial Gedisa, S.A. Reimpresión de la primera edición.

Santos, B. (2006). Conocer desde el Sur. Para una cultura política emancipatoria. Lima: Fondo Editorial de la Facultad de Ciencias Sociales/Unidad de Post Grado/UNMSM.

Salazar B., A. (1976). ¿Existe una filosofía de nuestra América?. México: Siglo Veintiuno editores

Salazar B., A. (1984). Iniciación filosófica. Lima: Ediciones Studium

Sen, A (2007). ¿Cómo juzgar la globalización?. En: Primero la gente. Barcelona: Ediciones Deusto.

Sen, A (2000). Desarrollo y libertad. Barcelona: Editorial Planeta S.A.


Enlaces refback

  • No hay ningún enlace refback.


----------------------------------------------------------------------

IXTLI: Revista Latinoamericana de Filosofía de la Educación
http://revista.ixtli.org 

ISSN: 2408-4751