| Número | Título | |
| Vol. 7, Núm. 14 (2020) | 2º Foro Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Detalles PDF |
| ALFE IXTLI | ||
| Vol. 1, Núm. 1 (2014) | Apresentação da Revista Ixtli | Detalles PDF (Português (Brasil)) |
| Samuel Mendonça | ||
| Vol. 3, Núm. 6 (2016) | Apuntes para la diferenciación de la pedagogía como ciencia en Herbart, Dilthey y Natorp | Resumen PDF |
| Itzel Casillas Avalos | ||
| Vol. 10, Núm. 20 (2023) | Archivo de un confinamiento: ejercicios de escenificación y recreación del aprendizaje. | Resumen PDF (Português (Brasil)) |
| Lisete Regina Bampi, Fabricio Tourrucôo Gasteasoro, Gabriel Dummer Camargo | ||
| Vol. 7, Núm. 14 (2020) | Arlequín y el engendramiento de lo nuevo en Michel Serres | Resumen PDF (Português (Brasil)) |
| Geraldo Mateus da Sa, Wanderley Cardoso de Oliveira | ||
| Vol. 6, Núm. 11 (2019) | “Ética como filosofía primera”. Implicaciones educativas de la tesis levinasiana | Resumen PDF |
| Laura Pinto Araújo | ||
| Vol. 8, Núm. 16 (2021) | “La escuela y la vida”: Una lectura pedagógica a la idea de Escuela Nueva en Agustín Nieto Caballero | Resumen PDF |
| José Luis Meza Rueda | ||
| Vol. 3, Núm. 5 (2016) | Ética y autorregulación en la formación de profesionales de la educación | Resumen PDF |
| Martha de Jesús Portilla León | ||
| Vol. 8, Núm. 16 (2021) | ¡No te olvides de formarte! Una aproximación al concepto de Bildung en el siglo XVIII | Resumen PDF |
| Luis Miguel Hernández Pérez | ||
| Vol. 8, Núm. 15 (2021) | «El anhelo dialógico como práctica filosófica» Reseña del II Foro Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Resumen PDF |
| Eduardo Gabriel Molino | ||
| Vol. 3, Núm. 5 (2016) | ¿Cómo se siente ser un ciudadano? | Resumen PDF |
| Miguel Moreno, Andrés Mejía | ||
| Vol. 9, Núm. 17 (2022) | ¿De qué hablamos cuando hablamos de un aula democrática? | Resumen PDF |
| Andrés Mejía, Ana María Velásquez, Andrea Bustamante, María Lucía Guerrero, Sergio Lizarazo, Sanjay Nanwani | ||
| Vol. 4, Núm. 7 (2017) | ¿Decolonialidad bancaria? Desafíos performativos de una renovada pedagogía liberadora | Resumen PDF |
| Daniel Carlos Berisso | ||
| Vol. 10, Núm. 19 (2023) | ¿Hay que defender la Filosofía? Reflexión y propuesta sobre la enseñanza del filosofar | Resumen PDF |
| Alfonso Arriaga Juárez | ||
| Vol. 6, Núm. 12 (2019) | ¿Qué está allí para ser experimentado en una obra artística narrativa? Notas para una formación ético-estética | Resumen PDF |
| Andrés Mejía | ||
| Vol. 9, Núm. 17 (2022) | Bioética para la educación del siglo XXI | Resumen PDF |
| Vinicio Rodriguez, Jorge Enrique Linares Salgado | ||
| Vol. 5, Núm. 9 (2018) | Breve análisis de la Ley 1420 de Educación de la República Argentina desde la perspectiva del pensamiento plasmado por Thomas Hobbes en el Leviatán | Resumen PDF |
| Roberto Glina | ||
| Vol. 3, Núm. 5 (2016) | Cine-debate con abordaje filosófico: Hacia la posibilidad de una metodología didáctica | Resumen PDF |
| Muriel Vázquez | ||
| Vol. 5, Núm. 9 (2018) | Claves pedagógicas en J. Ranciére: del disenso al pensamiento crítico, la interdisciplinariedad y el maestro ignorante | Resumen PDF |
| Karla Castillo Villapudua | ||
| Vol. 4, Núm. 7 (2017) | Clemente Estable... En una encrucijada ¿Pedagogo, científico o filósofo? | Resumen PDF |
| Ángela de Sosa, Roselén Schiaffino | ||
| Vol. 10, Núm. 19 (2023) | Colonización Sistémica, Habermas y la Formación Permanente del Profesorado no titulado: informes de una investigación | Resumen PDF (Português (Brasil)) |
| Flavio Augusto Leite Taveira, Alessandro Cruz de Lima, Deise Aparecida Peralta | ||
| Vol. 3, Núm. 5 (2016) | Colores, sonidos y manzanas: música-filosofía en el diálogo con niños | Resumen PDF (Português (Brasil)) |
| Vanise de Cássia de Araujo Dutra Gomes, Neila Ruiz Alfonzo | ||
| Vol. 2, Núm. 4 (2015) | Competencias vs. Capacidades. Un análisis filosófico de un paradigma emergente para la educación superior latinoamericana | Resumen PDF |
| Rodolfo Mauricio Bicocca Gino | ||
| Vol. 7, Núm. 14 (2020) | Comprendiendo la experiencia musical en el currículum musical chileno | Resumen PDF |
| Patricio Vega Gómez | ||
| Vol. 4, Núm. 8 (2017) | Construcción de la ciudadanía con perspectiva en derechos humanos: un aporte sudamericano desde la metodología geocultural de Rodolfo Kusch | Resumen PDF |
| Mónica Fernández | ||
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