«El anhelo dialógico como práctica filosófica» Reseña del II Foro Latinoamericano de Filosofía de la Educación

Eduardo Gabriel Molino

Resumen


Se articula una reseña del II Foro Latinoamericano de Filosofía de la Educación, en el marco del desarrollo de la Revista IXTLI. Se pone de relieve el lugar que ocupa del diálogo como práctica privilegiada de las actividades de investigación filosófica y las posibilidades innovadoras que proponen los Foros para los autores que publican en la revista académica de ALFE.

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Referencias


Gadamer, H (1998a). El giro hermenéutico. Madrid: Cátedra.

Gadamer, H. (1998b). Verdad y método II. Salamanca: Sígueme.

Gadamer, H. (1999). Verdad y método I: fundamentos de una hermenéutica filosófica. Salamanca: Sígueme.

Ricœur, P. (2006). Teoría de la interpretación: discurso y excedente de sentido. México: Siglo Veintiuno Editores.


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IXTLI: Revista Latinoamericana de Filosofía de la Educación
http://revista.ixtli.org 

ISSN: 2408-4751