Enseñanza de filosofía: cuestiones didácticas en la enseñanza de la filosofía en el nivel medio

Wanderley da Silva

Resumen


Este trabajo se deriva de preguntas de los estudiantes de pregrado de la filosofía en UFRRJ, manifiestos durante su capacitación como maestros. En este texto se presentan algunas reflexiones sobre los principales problemas de la didácticas en los informes de los profesores y estudiantes, que surgieron de una encuesta (2011/2012) en las escuelas secundarias en el municipio de Seropédica / RJ.

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