Portela de Nieto, Analía Inés, CIC (Centro de Investigaciones de Cuyo), CONICET (Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas) Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo., Argentina

• Vol. 1, Núm. 2 (2014) - Artículos
  La “brecha epistemológica” en las Ciencias de la Educación: su origen y consecuencias
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IXTLI: Revista Latinoamericana de Filosofía de la Educación
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ISSN: 2408-4751