Vol. 12, Núm. 24 (2025)

Tabla de contenidos

Introducción

Nota editorial
Rodolfo Isaac Cisneros Contreras
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1-2

Artículos

La hoguera de las universidades La represión de Trump contra las universidades: la purga ideológica a través del endeudamiento financiero
Peter McLaren
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3-44
A filosofia da educação menor de Silvio Gallo
Maria dos Remédios de Brito dos Remédios de Brito
PDF (Português (Brasil))
45-55
O trote como ritual de passagem em uma cultura canibal
Filipe Ceppas, Franklim Drumond de Almeida
PDF (Português (Brasil))
56-72
La evaluación de filosofía en la universidad: ¿una prueba o una oportunidad de aprendizaje filosófico?
Victoria Falke
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73-86
Hacia una epistemología de la autonomía en el campo de la protección integral de la infancia y adolescencia en la Argentina
Thomas André Prola
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87-99
La imagen-percepción en la educación. Una mirada desde el pensamiento cinematográfico de Deleuze y Bergson
Lorena Araceli Durán Santiago
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100-118
La infancia ante el espejo: la creación de lo imposible
Emanuel Delgado Osuna
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119-131
La perspectiva de Humberto Maturana en la educación: un examen desde la pedagogía crítica
Alejandro Arrecillas Casas, Martha Cecilia Miker Palafox
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132-153
Sensibilidad cotidiana y aprendizaje
Bernardo Gutiérrez Razo
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154-171
Posibilidades y tensiones del tránsito de una evaluación del aprendizaje a una evaluación para el aprendizaje bajo el enfoque de evaluación auténtica. Aproximaciones desde una investigación cualitativa en formación inicial docente en el ámbito de la enseñanza de la filosofía
Carolina Arredondo Ramírez, Angie Galaz Loyola, Maikol Sáez Valderrama
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172-193
¿Schopenhauer como educador o la Inteligencia artificial como educadora? La filosofía de la educación en el contexto de las inteligencias artificiales
Christian Guillermo Gómez Vargas
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194-210
O banquete e a música popular brasileira
Eduardo de Oliveira Belleza, Manuella Bocalon
PDF (Português (Brasil))
211-222
Metafísica, mecanicismo y ciencias de la complejidad: una síntesis entre conocimiento, vida y naturaleza (a partir de la obra de Carlos Eduardo Maldonado)
Francisco Viguera Brante
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223-245
El beso a Blancanieves: aspectos jurídicos, bioéticos y de educación inclusiva
José Luis Fernández-Hernández, Pablo Herranz-Hernández
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246-258

Reseñas

Educación como transformación interior: una lectura filosófica de Education and the Significance of Life de J. Krishnamurti
Raúl García Hernández
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259-269